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從愛美的女生到二寶媽的心路歷程
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【小豆1Y6M】他是餵故事書長大的小孩~


而等待的這段時間,
我們為小豆念了很多關於" 大便"的故事書,
包括"狗狗的大便"(韓文)、"馬桶裡有妖怪"(中文)、"嘴巴與屁屁小菊花的對話"(韓文)...等等...
我們相信,等"大便"對小豆產生了意義以後,
我們可以用更輕鬆與可愛的方式教導他「大便的家在馬桶」這個概念~^^

話說小豆一歲到一歲半的這幾個月來,真的有很大的轉變,
之前都是被動的接受爸比跟媽咪所給的一切資訊,
但現在對於我們所傳達的資訊若有錯誤,他會表達抗議~~
比如說: 書裡有個圖案是" 河馬",另一個圖案是"刺蝟",
若他比了河馬,我卻看錯而回答"刺蝟",他馬上就會一直搖手說"不不不~~"
所以現在對於他詢問的任何問題,我都得確認清楚,
因為他的記性比之前好得太多了!!!! (話說~小孩真是都有自己的堅持阿~~^^;;;;)

對於小豆記性的增長,不久前我就有被小小的驚嚇到~~
就在上禮拜,我們去書店買了本小豆一看就不願放手的翻翻書,
書裡每頁都有約六七個小翻頁,小翻頁裡藏著不同的動物,
我翻了一輪後,把小翻頁蓋起來,
詢問他剛看到的某個動物藏在哪個小翻頁裡,
想不到他竟然動手翻出了我剛詢問的那個動物,一次就翻中。
我很訝異,但也覺得不可思議,
於是找了別頁,翻了一輪後把小翻頁蓋住,請他找出我說的某隻昆蟲,
沒想到也是一次就答對!
我真的沒想到就在這幾個月中,
小豆對於詞彙的理解與停留在腦中的記憶有如此大的進步!
真的不能小覷孩子們腦中那塊海綿的吸收度,
它能接受的,遠遠超乎我們的想像!

很慶幸從小豆很小很小的時候開始,
我們就開始為他念故事書,
而餵故事書的量絕對不少於他所喝的奶,
我打從心裡認為,這真是最方便又最有效率的教養法了!
因為,我從沒刻意教他任何的東西,
只是在空閒時,一本接一本的唸書給他聽。


後記:

也許會有媽咪們擔心小寶貝們不喜歡看書怎麼辦呢?
根據我的實戰經驗與國外實驗結果來看,
孩子們對於“肢體動作”有很直接的記憶連結反應,
若善用肢體語言的話,(比如:大大的、臭臭的、可愛的~都可以利用動作表達)
除了讓他們覺得書本內容有趣外,更可以增強他們對於書本內容的記憶,
所以,若覺得自己的語言表情不豐富的話,
那麼試試看放大動作吧!
不久後將可能發現,孩子比著某個動作要你找出童話書唸給他聽唷!^^




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